Harte Erziehungspraktiken: Auswirkungen auf die Gehirnentwicklung

Eine neue Studie legt nahe, dass harte Erziehungspraktiken nachhaltige Auswirkungen auf die Gehirnentwicklung von Kindern haben können. Die in der Fachzeitschrift Development and Psychology veröffentlichte Studie ergab, dass Jugendliche, die wiederholt harten Erziehungspraktiken ausgesetzt waren, kleinere Gehirnstrukturen aufweisen als Jugendliche, die dies nicht erlebt haben.

Langfristige Auswirkungen auf die Gehirngröße

Die Studie, die von Sabrina Suffren, PhD, von der Université de Montréal und dem CHU Sainte Justine Research Centre geleitet wurde, ergab, dass harte Erziehungspraktiken wie wiederholtes Schreien, Schlagen, Schütteln oder Anschreien von Kindern mit einer kleineren Gehirngröße bei Jugendlichen in Verbindung gebracht werden. Diese Ergebnisse unterstreichen die Bedeutung positiver und unterstützender Erziehungspraktiken für die gesunde Entwicklung von Kindern.

"Die Auswirkungen gehen über Veränderungen im Gehirn hinaus", sagte Suffren. "Es ist wichtig, dass Eltern und die Gesellschaft verstehen, dass die regelmäßige Anwendung harter Erziehungspraktiken die Entwicklung von Kindern gefährden kann."

Die Studie stützt sich auf frühere Forschungsarbeiten, die gezeigt haben, dass Kinder, die schwere Formen von Gewalt erfahren haben, wie z. B. sexuellen, körperlichen und emotionalen Missbrauch, ein höheres Risiko für Angstzustände und Depressionen im späteren Leben haben. Diese Studien haben auch gezeigt, dass diese Kinder einen kleineren präfrontalen Kortex und eine kleinere Amygdala aufweisen, zwei Gehirnstrukturen, die eine wichtige Rolle bei der Emotionsregulation spielen.

Die aktuelle Studie hebt hervor, dass selbst harte Erziehungspraktiken, die nicht den Grad schwerer Gewalt erreichen, negative Auswirkungen auf die Entwicklung des Gehirns haben können. "Dies ist das erste Mal, dass harte Erziehungspraktiken, die nicht zu schwerem Missbrauch führen, mit einer Abnahme der Größe von Gehirnstrukturen in Verbindung gebracht werden", sagte Suffren. "Wir haben dies bei Opfern schwerer Gewalt beobachtet, aber jetzt wissen wir, dass auch harte Erziehungspraktiken die Gehirnstruktur von Kindern beeinflussen können."

Die Studie verwendete Daten von Kindern, die seit ihrer Geburt Anfang der 2000er Jahre im CHU Saint-Justine beobachtet wurden. Die Daten wurden von der Forschungseinheit für psychosoziale Anpassungsstörungen bei Kindern (GRIP) der Université de Montréal und dem Institut für Statistik Quebec erhoben. Die Erziehungspraktiken und die Angstniveaus der Kinder wurden jedes Jahr von 2 bis 9 Jahren bewertet. Diese Daten wurden dann verwendet, um die Kinder nach ihrer Exposition (niedrig oder hoch) gegenüber kontinuierlichen harten Erziehungspraktiken in Gruppen einzuteilen.

"Es ist wichtig zu beachten, dass diese Kinder zwischen 2 und 9 Jahren ständig harten Erziehungspraktiken ausgesetzt waren", sagte Suffren. "Die Unterschiede in ihrem Gehirn hängen mit der wiederholten Exposition gegenüber harten Erziehungspraktiken in der Kindheit zusammen."

Diese Studie ist die erste, die versucht, den Zusammenhang zwischen harten Erziehungspraktiken, der Angst bei Kindern und ihrer Gehirnanatomie zu untersuchen. Die Ergebnisse liefern weitere Beweise für die Bedeutung positiver und unterstützender Erziehungspraktiken für die gesunde Entwicklung des Gehirns von Kindern.